Inhouse-Seminar in der Kita „Klettermax“ Krottorf
Unter dem Thema „Lernwerkstatt & Aktionstabletts: Wie selbstbestimmtes Lernen in der Praxis gelingt“ lud die Einrichtungsleiterin der Kita Krottorf Cynthia Schneider mehrere Erzieherinnen und Erzieher der sieben Kindertagesstätten unserer Verbandsgemeinde ein. Geleitet wurde dieses Seminar von der Diplom-Pädagogin Stephanie Richter aus Bernburg.
Das Inhouse-Seminar begann mit einem kleinen Frühstück, das bereits zum Informations- und Erfahrungsaustausch diente. Es folgte ein kurzer Ausblick auf den bevorstehenden Tag. Dieser ließ erahnen, welche Erkenntnisse über das obengenannte Thema alle erwarten werde.
Im ersten Teil standen die Aktionstabletts im Vordergrund, die eine Möglichkeit sind, das selbstbestimmte Lernen zu unterstützen. Basierend auf der Idee von Maria Montessori werden die Kinder individuell begleitet und gefördert. Frau Stephanie Richter und das Team der Kita Krottorf hatten einige Lerntabletts zur Ansicht bereitgestellt. Schnell ließ sich erkennen, welche Übungen oder Aufgabenstellungen auf jedem Tablett im Fokus stehen. Jede Art von Tabletts sei es aus Holz, Plastik und Schuhkartondeckel kann mit einfachsten Materialien (wie zum Beispiel unterschiedliche Gefäße, Wäscheklammern, Kastanien, Kugeln, Knöpfe und vieles mehr) bestückt werden. Was bei der Bereitstellung der Tabletts und dem Umgang mit ihnen beachtet werden soll, war Inhalt des theoretischen Teils, ebenso wie die pädagogische Zielsetzung.
Im zweiten Teil ging es um die Lernwerkstätte in einer Kita. Lernwerkstätten kommen aus dem Situationsansatz der Pädagogik von Maria Montessori, der Freinet-Pädagogik und der Reggio-Pädagogik. Verschiedenen Werkstätte, wie zum Beispiel Mathe-, Schreib-, Wasser-, Luft-, Forscher- und Holzwerkstatt können den Kindergarten-Alltag immens erweitern.
Stephanie Richter erklärte uns, dass eine Lernwerkstatt kein fertig geplantes Raum-Einrichtungs-Konzept ist, sondern vielmehr ein Handlungsprinzip, das eine Lern- und Forschungsatmosphäre für die Kinder und Erwachsene schafft. Diese Lernwerkstätte können Kinder und Erwachsene zusammen erschaffen.
In ihrer Präsentation hatte Frau Richter viele Beispiele von Lernwerkstätten, aus denen viel Input für alle Teilnehmer entstand.
In einer Abschlussrunde wurden offene Fragen geklärt. Der Tag klang bei einem gemeinsamen Kaffeeklatsch aller Erzieher aus, bei dem das Inhouse-Seminar reflektiert wurde.
Wir bedanken uns auf diesem Weg bei der Diplom-Pädagogin Stephanie Richter.