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20.01.2026

Die Kleinsten erforschen den Winter - Kita „Schloss Trautenburg“ Ausleben

In der Kindertagesstätte „Schloss Trautenburg“ in Ausleben stand in den vergangenen Tagen das Thema Winter im Mittelpunkt der pädagogischen Arbeit mit den Krippenkindern. Um den Jüngsten einen unmittelbaren Zugang zur Jahreszeit zu ermöglichen, wurde der Winter kurzerhand in den Gruppenraum geholt.

Mit großer Neugier und sichtbarer Begeisterung erkundeten die Kinder echten Schnee. Durch Fühlen, Drücken, Schaufeln und Beobachten sammelten sie vielfältige Sinneseindrücke. Für einige Kinder war dies die erste bewusste Erfahrung mit Schnee – kalt, nass, weich und glitzernd. Die Aktion bot Raum für Staunen, gemeinsames Erleben und freudiges Miteinander.

Vorbereitung der Wintervogelfütterung in der Kita »Schloss Trautenburg«
Vorbereitung der Wintervogelfütterung in der Kita »Schloss Trautenburg«

Solche alltagsnahen Angebote ermöglichen es bereits den Kleinsten, ihre Umwelt spielerisch zu erforschen und eigene Erfahrungen zu sammeln – orientiert an ihren individuellen Bedürfnissen und stets in einer sicheren Umgebung. Gleichzeitig werden Neugier, Wahrnehmung und soziale Kompetenzen gefördert.

Ergänzend zum Thema Winter beschäftigten sich die Kinder auch mit der Unterstützung heimischer Vögel. Sonnenblumenkerne für die Winterfütterung wurden betrachtet, gefühlt und umgefüllt. Dabei machten die Mädchen und Jungen erste Erfahrungen mit Naturmaterialien und lernten auf spielerische Weise Verantwortung und Rücksichtnahme gegenüber Lebewesen kennen. Durch das regelmäßige Füttern leisten sie einen kleinen, aber wichtigen Beitrag zum Schutz der Tiere in der kalten Jahreszeit.

Die beschriebenen Aktivitäten zeigen exemplarisch, wie frühkindliche Bildung in der Kindertagesstätte „Schloss Trautenburg“ umgesetzt wird: lebensnah, kindgerecht und mit einem klaren pädagogischen Anspruch. Bereits bei den Jüngsten werden so Sinneswahrnehmung, Umweltbewusstsein und soziales Miteinander gestärkt – als Grundlage für eine nachhaltige und wertschätzende Entwicklung.

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